บาคาร่าออนไลน์ โลกมีความซับซ้อนมากขึ้นด้วยการระบาดใหญ่ของ coronavirus ที่ไม่คาดคิด เทคโนโลยีสารสนเทศและความสามารถใหม่ๆ ได้เกิดขึ้นและถูกนำมาใช้ในเวลาไม่นาน เมื่อถูกมองว่าเป็น ‘กลไก’ การศึกษาทางไกลได้กลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตเราด้วยความเป็นไปได้และความเป็นไปไม่ได้ทั้งหมดที่มีให้
ในกระบวนการนี้ วิธีการจัดการศึกษาของมหาวิทยาลัยก็ได้รับผลกระทบและเปลี่ยนแปลง
ไปเช่นกัน กำแพงมหาวิทยาลัยถูกรื้อถอน สิ่งที่เราเคยรู้เกี่ยวกับมหาวิทยาลัยไม่เพียงแต่เกี่ยวกับการบรรยายเท่านั้น แต่ยังเกี่ยวข้องกับความใกล้ชิดทางสังคมระหว่างอาจารย์กับผู้เรียนด้วย ตอนนี้มีความยืดหยุ่นและซับซ้อนมากขึ้น
ในภูมิทัศน์ใหม่นี้ที่คำจำกัดความพื้นฐานใหม่ทั้งหมด การประกันคุณภาพและการรับรองได้กลายเป็นเครื่องมือสำคัญ
การประกันคุณภาพในยุค coronavirus
เนื่องจากการระบาดของ COVID-19 มาตรการประกันคุณภาพได้ถูกนำมาใช้ทุกที่และมีการเตรียมการใหม่
ในตุรกี คณะกรรมการวิทยาศาสตร์ Coronavirus ก่อตั้งขึ้นโดยกระทรวงสาธารณสุขเป็นการดำเนินการเบื้องต้น ตามข้อเสนอแนะของคณะกรรมการวิทยาศาสตร์ Coronavirus สภาการอุดมศึกษา (YÖK) ประกาศว่าการศึกษาในระบบถูกระงับชั่วคราวในสถาบันอุดมศึกษาและโปรแกรมทั้งหมดจะดำเนินการโดยใช้การศึกษาแบบเปิดและทางไกล
สภาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษาของตุรกี (THEQC) ยังได้ติดตามการพัฒนาที่เกิดขึ้นจากการระบาดใหญ่อย่างใกล้ชิด ในระหว่างนี้ พนักงานกำลังทำงานเป็นกะในช่วงเวลาทำการ และสภาสามารถรักษากิจกรรมทั้งหมดของตนได้โดยใช้เครื่องมือการประชุมออนไลน์กับสมาชิกสภา ค่าคอมมิชชัน และหน่วยงานรับรองระดับประเทศ
ในฐานะสถาบันรัฐบาลสมัยใหม่ กระบวนการและขั้นตอนทั่วประเทศของ THEQC
มีความคล่องตัวและเข้าถึงได้ทางออนไลน์โดยแทบไม่ต้องใช้เอกสารใดๆ
เราได้เฝ้าติดตามการตัดสินใจ การปรับตัว และแนวทางปฏิบัติใหม่ๆ ที่สร้างขึ้นโดยหน่วยงานประกันคุณภาพระดับสากลอย่างใกล้ชิดในช่วงการระบาดใหญ่ เจ้าหน้าที่และสมาชิกสภาของ THEQC ได้เข้าร่วมการสัมมนาผ่านเว็บและการปรึกษาหารือระดับนานาชาติหลายครั้ง
ด้วยวิธีนี้ เราสังเกตเห็นว่าบางหน่วยงานได้นำแนวทางที่ยืดหยุ่นมาใช้ในการประเมินและการรับรองจากภายนอก ในขณะที่หน่วยงานอื่นๆ ได้พยายามทำการเยี่ยมชมไซต์เสมือนจริง สิ่งเหล่านี้ได้แจ้งแนวทางของ THEQC ในการประกันคุณภาพในช่วงเวลานี้ที่มีความไม่แน่นอนอย่างมาก
คำแนะนำสำหรับการศึกษาทางไกล
เนื่องจากการเปลี่ยนผ่านไปสู่การศึกษาทางไกลในโปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษาทั้งหมด การรับรองคุณภาพจึงกลายเป็นเรื่องสำคัญเร่งด่วน
แม้ว่าเป้าหมายสูงสุดจะเหมือนกันทั้งในระบบการศึกษาแบบตัวต่อตัวและแบบทางไกล แต่ทั้งสองระบบต่างกันในแง่ของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และการมีปฏิสัมพันธ์ ในการศึกษาทางไกล ต้องใช้วิธีการและวิธีการที่แตกต่างกันสำหรับกระบวนการสอนเพื่อให้บรรลุเป้าหมายและเพื่อให้ผู้เรียนได้รับความสามารถตามเป้าหมาย
ดังนั้น สถาบันอุดมศึกษาควรเข้าหาการศึกษาทางไกล ไม่เพียงแต่เป็นการโอนหลักสูตรและบริการการศึกษาอื่น ๆ ไปสู่สภาพแวดล้อมออนไลน์เท่านั้น แต่ยังเป็นการสร้างความแตกต่างในแนวทางและวิธีการ “เราจะนำกระบวนการสอนที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง เน้นประสิทธิภาพ และความสามารถมาใช้ในบริบทของการศึกษาทางไกลได้อย่างไร” เป็นคำถามหลักที่ควรถามในกระบวนการสร้างความแตกต่างนี้
ด้วยเหตุผลดังกล่าว สถาบันอุดมศึกษาควรแจ้งและฝึกอบรมครู ธุรการ และเจ้าหน้าที่ไอทีที่จะมีส่วนร่วมในกระบวนการการศึกษาทางไกลโดยคำนึงถึงสิ่งนี้ ปรับปรุงระบบย่อยการจัดการการเรียนรู้ทางไกลและการพัฒนาเนื้อหาตามแนวทางและวิธีการเหล่านี้และจัดระเบียบ กิจกรรมการฝึกอบรมเพื่อช่วยให้ผู้เรียนปรับตัวเข้ากับแนวทางใหม่นี้
ในแง่นี้ THEQC มีเป้าหมายที่จะแนะนำสถาบันอุดมศึกษาเกี่ยวกับองค์ประกอบ หลักการ และตัวชี้วัดคุณภาพของระบบประกันคุณภาพในการศึกษาทางไกล บาคาร่าออนไลน์
